Concevoir, animer et évaluer une action de formation

Concevoir, animer et évaluer une action de formation

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                                                                    FORMATION : Concevoir, animer et évaluer une action de formation

INTRODUCTION: Mettre en place une action de formation, c’est bien plus que transmettre un savoir : c’est penser une expérience d’apprentissage sur-mesure, adaptée aux besoins réels des apprenants et aux objectifs visés. Concevoir une formation efficace demande de l’écoute, une méthodologie claire, et une vraie intention pédagogique. De l’identification des compétences à développer jusqu’à l’évaluation des résultats, chaque étape compte. Le formateur devient alors architecte du changement, capable de créer des contenus pertinents, des activités engageantes, et un environnement propice à l’évolution des savoirs et des savoir-faire.

 

Objectif général

 

Acquérir les compétences nécessaires pour concevoir, animer et évaluer une action de formation adaptée aux besoins des apprenants et aux objectifs de l’organisation.

Cette formation prépare à la certification RS6984 détenue par FORENTEM – "Concevoir, animer et évaluer une action de formation", enregistrée au Répertoire Spécifique de France Compétences le 18/12/2024.

 

Public concerné

 

Experts d’un métier possédant une maîtrise technique et souhaitant transmettre leurs savoirs à travers des actions de formation internes ou externes. Cette compétence constitue un complément professionnel à leur expertise métier.

 

Prérequis

 

  • Disposer d’un domaine d’expertise identifié.

  • Avoir un projet concret d’action de formation dans le cadre de son activité professionnelle.

 

⏱️ Durée

 

21 h

 

‍ Modalités pédagogiques

 

Présentiel, avec des mises en situation et des échanges interactifs.

 

Objectifs pédagogiques

 

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Analyser un besoin de formation à partir du contexte et des objectifs opérationnels.

  • Définir des objectifs pédagogiques alignés et mesurables.

  • Concevoir un déroulé pédagogique structuré et progressif.

  • Créer des ressources pédagogiques adaptées et inclusives.

  • Animer une formation en adoptant une posture de formateur facilitateur.

  • Adapter le déroulement selon les retours et profils d’apprenants.

  • Évaluer les acquis et proposer des actions d’amélioration continue.

 

Contenu de la formation

 

  • Jour 1 – Analyser le besoin et concevoir l’action

    • Comprendre le contexte et recueillir les attentes.

    • Identifier les compétences à développer.

    • Définir les objectifs pédagogiques (taxonomie de Bloom).

    • Structurer le programme : modules, durée, progression.

    • Cas pratiques : analyse de besoin et conception de programme.

  • Jour 2 – Créer le déroulé et animer la formation

    • Élaborer les supports pédagogiques (diaporamas, fiches, cas pratiques).

    • Adapter les ressources aux profils et niveaux des apprenants.

    • Techniques d’animation : cadre, règles, dynamique de groupe.

    • Posture du formateur : bienveillance, écoute active, gestion des profils.

    • Mise en situation : animation d’une séquence.

  • Jour 3 – Adapter et évaluer

    • Ajuster la formation selon les retours et imprévus.

    • Évaluer les acquis : diagnostic, formatif, sommative.

    • Exploiter les indicateurs de performance et feedbacks.

    • Proposer des actions d’amélioration continue.

    • Exercice final : évaluer et améliorer une action de formation.

 

Modalités d’évaluation

 

  • Évaluation 1 : Projet professionnel de conception d’une action de formation avec soutenance orale.

  • Évaluation 2 : Mise en situation professionnelle (animation d’un module).

La réussite aux deux évaluations permet l’obtention de la certification RS6984 (détenue par FORENTEM) reconnue au niveau national.

 

Points forts

 

  • Certification officielle RS6984 reconnue par France Compétences et détenue par FORENTEM.

  • Pédagogie active : cas concrets, jeux de rôle, travaux collaboratifs.

  • Supports variés, inclusifs et personnalisables.

  • Formation adaptable à tous publics et à tous contextes.

  • Compétences transférables et immédiatement mobilisables.

 

Type de parcours

 

Individualisé, selon les objectifs, besoins et projets professionnels des participants.

 

Certification visée

 

RS6984 – Concevoir, animer et évaluer une action de formation détenue par FORENTEM Enregistrée au Répertoire Spécifique

 

 

Formation professionnelle et certification